Révolution numérique : le développement des écoles de code en Afrique

Depuis hier, le président français, Emmanuel Macron, est au Sénégal pour une visite de trois jours. Avec son homologue sénégalais, Macky Sall, ils sont les parrains de la Conférence de financement du Pacte mondial pour l’éducation. C’est l’occasion d’aborder la question de la formation au numérique, enjeu majeur pour le continent africain s’il veut entrer de plain-pied dans l’ère du digital.

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Etats-Unis : des lave-linge pour lutter contre l’absentéisme scolaire

Chaque jour aux États-Unis, près de 4 000 enfants sortent du système scolaire, avec des répercussions sans appel sur le taux de chômage (les enfants ayant quitté le système scolaire connaissent un taux de chômage 40% plus élevé), le taux d’incarcération (x8) et le taux d’appel aux aides gouvernementales (+70%). C’est en tout cas le constat de Whirlpool, qui entend lutter contre le fort taux d’absentéisme scolaire prévalent dans les quartiers les plus pauvres en offrant des machines à laver et à sécher le linge aux écoles – l’idée étant que les enfants ne viendraient pas à l’école parce qu’ils n’ont rien de propre à mettre.

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Le programme Arogya Parivar de Novartis : de l’Inde au Kenya

Depuis le lancement de son projet pilote Arogya Parivar (« Healthy Family » en hindi) en Inde en 2007, le groupe pharmaceutique Novartis, a formé plus de 500 éducateurs de santé et plus de 10 millions d’Indiens ont assisté aux sessions d’éducation sanitaire proposées. Après l’Inde, le programme est actuellement en phase de déploiement : il a été lancé au Kenya il y a deux ans, sous le nom Familia Nawari, et est aujourd’hui étendu au Vietnam et à l’Indonésie.

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Pearson investit dans l’éducation pour tous

Pearson PLC, premier Groupe pour l’éducation dans le monde, s’est lancé en mai 2012 dans la lutte contre l’exclusion à travers son Pearson Affordable Learning Fund (PALF). Doté d’un capital initial de 15 millions de dollars, sa mission est d’investir dans des projets innovants facilitant l’accès à l’éducation des personnes à bas revenus sur les marchés émergents. Un an après sa création, le PALF présente un bilan très positif : trois projets sont déjà soutenus et de nombreuses perspectives d’investissements futurs sont en cours.

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Le J-Pal prouve le rôle déterminant des lunettes de vue dans l’éducation

Le Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-Pal) a dévoilé en octobre 2012 les résultats d’une expérience menée en Chine sur l’impact des lunettes de vue sur les résultats scolaires. Le J-Pal est un réseau mondial dont la mission consiste à fournir des supports scientifiquement prouvés aux politiques menées contre la pauvreté. Avec cette expérience, le J-Pal a mis en évidence l’enjeu significatif de faire porter des lunettes de vue aux enfants dans les pays en développement, améliorant de façon simple et efficace l’éducation dans ces pays.

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